AKTUALIZAČNÉ  VZDELÁVANIE

Aktualizačné vzdelávanie je súčasťou vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov podľa zákona 138/2019 Z.z. v znení neskorších predpisov. Organizovať ho môže škola, školské zariadenie, zariadenie siciálnej pomoci, zriaďovateľ školy bez právnej subjektivity alebo školského zariadenia bez právnej subjektivity.

Cieľom aktualizačného vzdelávania je podľa potrieb zriaďovateľa školy, školského zariadenia alebo zariadenie sociálnej pomoci:

• udržiavanie alebo obnovovanie profesijných kompetencií potrebných na výkon pracovnej činnosti
• získanie nových vedomostí a informácií o zmenách v právnych predpisoch, výchovno-vzdelávacích programoch, pedagogickej dokumentácii a ďalšej dokumentácii
• získanie nových vedomostí a zručností v konkrétnej oblasti pracovnej činnosti

 

Aktualizačné vzdelávania prebiehajúce na našej škole:

NÁZOV AKTUALIZAČNÉHO VZDELÁVANIA

Získanie nových vedomostí a informácií o zmenách v právnych predpisoch na aktuálny legislatívny stav 15. január 2020 – zákon č. 138/2019 Z. z. s ohľadom na nové práva a povinnosti pedagogických zamestnancov a  aplikácia  zákona v praxi aj v zmysle Zákonníka práce a ochrana osobných údajov v podmienkach základnej  školy

Termín : Február - Apríl 2020 ( 4 hodiny )

Cieľ:

• získanie nových vedomostí a informácií o zmenách v právnych predpisoch čiastkové ciele
• poskytnúť aktuálne poznatky a zručnosti potrebné na udržanie si profesijných kompetencií
• poskytnúť informácie o zmenách ktoré priniesol zákon č. 138/2019 Z. z. 
• poskytnúť aktuálny prehľad legislatívy v oblasti školstva na právny stav 15.január 2020
• poskytnúť informácie pri aplikácii zákona cez ZP – prečo sa menia niektoré dokumenty 

• poskytnúť informácie ako aplikovať povinnosti pedagogických a odborných zamestnancov pri dodržiavaní zákona č. 18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a GDPR

• poskytnúť informácie  o zmenách v dokumentácii školy

______________________________________________________________________________________

 

NÁZOV AKTUALIZAČNÉHO VZDELÁVANIA

Práca so školským informačným systémom ASC AGENDA/EDUPAGE – dochádzka, internetová žiacka knižka

Termín :September 2019 - Január  2020 ( 16 hodín )

Cieľ: Učiteľ  získa vedomosti a zručnosti potrebné na realizáciu Práce so školským informačným systémom EDUPAGE. Cieľom vzdelávania je získanie profesijných kompetencií v oblasti komunikačných schopností a zvýšiť kvalitu vzdelávania využívaním informačno-komunikačných technológií, elektronické vzdelávanie s operatívnym uplatňovaním zmien v individuálnom prístupe k vzdelávaniu.

_________________________________________________________________________________________

NÁZOV AKTUALIZAČNÉHO VZDELÁVANIA

CODiV - online dištančná výučba

Termín : Október 2020 - Jún  2021 ( 20 hodín )

Cieľ: V rámci certifikátu získa učiteľ v inovatívnych formách OdiV v portály zborovňa, napríklad: využívanie zvukových a videonahrávok, Žiacka porota, komentované úlohy, využívanie chatu, tímová práca žiakov, využívanie online testov, záznamy z hodiny.

Okrem možnosti dištančnej výučby, získavajú žiaci z členstva v triede prístup k Digitálnej učebnici – zdroju viac ako 30 000 kvalitných a overených materiálov, ktoré odborníci vybrali spomedzi obsahu na zborovna.sk.

 

_____________________________________________________________________________________________

NÁZOV AKTUALIZAČNÉHO VZDELÁVANIA

Práca so školským informačným systémom ASC AGENDA/EDUPAGE – elektronická triedna kniha, internetová žiacka knižka

Termín : September 2021 - December  2021 ( 20 hodín )

Cieľ: 

• nadobudnúť poznatky a možnosti využitia školského informačného systému Edupage vo vyučovaní
• zjednodušenie vzdelávacieho procesu využívaním funkcií v Edupage
• vedieť sa orientovať na vytvorenej webovej stránke školy
• zvýšenie potenciálu rýchlejšieho osvojenia si obsahu
• zjednodušenie organizácie vzdelávania

_______________________________________________________________________________________________

 

NÁZOV AKTUALIZAČNÉHO VZDELÁVANIA

Používanie vzdelávacej platformy VIKI vo vyučovacom procese na školách

Termín : október 2022 – február 2023 ( 5 hodín )

Cieľ: 

• Naučiť sa pracovať s platformou centrálneho úložiska digitálneho vzdelávacieho obsahu, získať nové zručnosti a kompetencie pri vytváraní vlastných digitálnych didaktických materiálov a prehĺbiť digitálne kompetencie pedagógov pri používaní platformy VIKI v prezenčnom aj dištančnom vzdelávaní žiakov.

• Vytvoriť učiteľské RIAM kontá, ktoré sa budú využívať pri službách poskytovaných MŠVVaŠ SR. Orientovať sa v navigačnom menu platformy VIKI. Posilniť digitálne zručnosti učiteľov pri tvorbe úloh, kvízov, kolekcií a lekcií, prehĺbiť kompetencie učiteľov pri hodnotení žiaka získavaním spätnej väzby implementovať obsah centrálneho úložiska digitálneho vzdelávacieho obsahu platformy VIKI do výchovno-vzdelávacieho procesu na škole.

_________________________________________________________________________________________

 

NÁZOV AKTUALIZAČNÉHO VZDELÁVANIA

Inkluzívne vzdelávanie

Termín : október 2022 – jún 2023 ( 20 hodín )

Cieľ: 

• Zvýšiť kompetencie pracovníkov s žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami  tým, že im na to poskytneme nástroje a metódy. Učiteľ certifikáciou získa vedomosti o špecifickej situácii žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a tým aj o ich špeciálnych potrebách. Účelom certifikácie nie je len splniť formálne podmienky, ale predovšetkým získať potrebné zručnosti vo forme aktivít z metodológie neformálneho vzdelávania

• Získanie manuálu s teoretickými  aj praktickými aktivitami potrebných na okamžité inkluzívne riešenie možných problémov vzniknutých počas výchovno-vzdelávacieho procesu.

_________________________________________________________________________________________

NÁZOV AKTUALIZAČNÉHO VZDELÁVANIA

Poskytovanie podporných opatrení

Termín : Október 2023 - Apríl 2024 ( 10 hodín )

Cieľ: 

• Účastník programu vzdelávania si v súlade s Katalógom podporných opatrení rozšíri spôsobilosti vybrať, aplikovať a vyhodnotiť efektivitu a účinnosť konkrétneho podporného opatrenia/opatrení príp. jeho/ich modifikácie v procese výchovy a vzdelávania v najlepšom záujme dieťaťa a žiaka a s ohľadom na podmienky školy , ktorú navštevuje.

• Orientovať sa v systéme podporných opatrení v súlade s princípmi multidisciplinárneho prístupu a inkluzívneho vzdelávania. Analyzovať možnosti multidisciplinárneho prístupu v procese poskytovania podporných opatrení. Plánovať a navrhnúť podporné opatrenia v súlade s ,.Katalógom podporných opatrení". Aplikovať podporné opatrenia v súlade so sprievodnými materiálmi v najlepšom záujme dieťaťa a žiaka s ohľadom na podmienky školy, školského zariadenia, zariadenia sociálnej pomoci. Zapracovať podporné opatrenia do relevantných dokumentov. Vyhodnotiť priebeh poskytovania vybraného podporného opatrenia a navrhnúť ríadne modifikácie.

___________________________________________________________________________________________